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  • 专家分析案例 手把手教填志愿

    志愿填报四步走  根据2017年7月教育部公布的2016年全国教育事业发展统计公报显示,全国普通高校2596所,其中本科院校1237所,高职高专院校1359所。要从数量繁多的院校中选择适合自己未来发展的院校,是一项不简单的事情。  一、根据排名和分数确定目标院校  如何确定目标院校呢?卓越教育考试研究院主任汪庚汉推荐考生使用两个方法:校线差法和排名定位法。  所谓校线差,就是前一年的该校录取分数线与本批次最低控制线的差。因为2010年广东高考录取开始采用平行志愿,此外,2016年起,广东省高考实行全国卷,因此,建议家长与考生参考近三年的校线差再做判断,尤其是2016年和2017年分数线。所谓“排名定位法”,就是通过考生在全省的排位与往年目标院校投档线的最低排位的比较来进行定位。  根据排名定位法和校线差法就可以筛选目标学校,通常分为三步:  1、能去的院校:排除地区和专业的意向,根据分数和排位筛选出自己能去的院校,包含冲一冲或许能上的学校以及稳保能上的学校;  2、想去的院校:在此基础上,结合地区意向和专业意向,进一步筛选出自己想去的学校;  3、合适的学校:把筛选出来的学校进行排位,结合考生注重的因素如地理位置、院校环境等,挑选出最终确认的10~20所学校。  二、“冲稳保垫”相结合,合理排序  在初步确定了目标高校后,接下来就要思考如何进行排序了。由于合并本科批次,取消第二志愿组的设置,考生填报志愿风险增大,考生兜底的机会明显变少,如果填报不合理,掉到下一批次的风险明显增大。因此,建议考生采取“冲稳保垫”相结合的原则进行填报,根据不同的分数段选择冲高志愿和保底志愿的个数。  所填的志愿顺序应该形成一个由高到低的梯度,既不能把志愿填成“平列式”,也不能填成“波浪式”,更不能填成“递增式”。A—0十五个院校志愿要有合理梯度。根据平行志愿的投档规则,建议采取“冲—稳—保—垫”的填报策略。  三、根据不同高校专业录取规则,制定填报攻略  在专业录取上,不同的学校有不同的规则。省内大部分高校使用的是“平行志愿”,即分数优先,遵循志愿。也就是按照分数优先原则,尊重考生所填的专业志愿顺序,不设置专业志愿级差,原则上以考生高考成绩为准。也有的高校采用分数级差的录取规则,例如,对于进档考生的专业安排,采用分数级差录取规则,级差分2分、1分、1分、1分、1分,即第二志愿减去2分,第三志愿减去3分、第四志愿减去4分、第五志愿减去5分、第六志愿减去6分。还有的学校“先梯度后平行”原则,即先按考生所填报的第一专业志愿从高分到低分录取;未被第一专业志愿录取的考生,按“分数优先,遵循考生第二至第六专业志愿”的方法录取。  从专业填报策略上来讲,考生应该根据各院校《招生章程》的专业录取规则,参考各专业往年录取的平均分、最低分等信息,综合考虑自身兴趣和分数竞争力,按适当顺序选报6个专业。实行“分数优先”规则的院校,要按往年录取最低分从高到低填报。实行“分数级差”规则的院校,要按往年录取平均分从高到底拉开梯度。  四、六个专业间保持合理梯度  一般家长都会倾向于选择院校的重点专业或者热门专业,往往容易导致所填专业达不到录取分数而被调剂到其他专业。  建议考生每个院校志愿中的六个专业之间也要有合理梯度。一般认为,专业之间的差距以3~5分为宜。高校录取时,优先录取有填报专业志愿的考生,后进行调剂。调剂时,一般会根据考生所填专业志愿考虑安排相近专业。必要时,要考虑“曲线救国”,适当降低对专业的期望值,先确保录取,再谋划改变--转专业、辅修、双学位、跨专业考研等。  案例4 分数偏低 选好专业为上  考生情况:2018年高考成绩预计全省文科排名89008位,对应2017年高考分数约430分。个人不愿意出省求学,偏好语言类或经管专业。  专家分析:因为学生分数偏低,志愿填报只能以民办院校为主。建议学生要确保考上自己喜欢的专业,例如广州工商学院及以下排位院校,这样录取专业机会更大。  小提醒  1、考生选择本科院校难度增大  本科批次合并,一本院校和二本院校的界限取消后,院校的选择空间更大,本科填报15个志愿要录取一所本科院校很简单,但是要录取合适自己分数的本科院校变得不易。    2、往年录取数据参考价值变小  本科批次合并带来的影响还在于,部分往年录取数据的参考价值降低了,增加了考生选择院校难度和志愿填报风险。    3、志愿填报前准备工作做充分  A.提前熟悉高考政策:多研究广东高考志愿填报的政策,了解政策变化对志愿填报的影响;  B.提前了解目标院校:了解目标院校办学性质、特色专业、地理位置等,做到心中有数;  C.学会分析录取数据:收集往年院校的录取数据,尤其是院校的录取排名和专业排名,分析院校往年的录取分数、最低排名可能的变化;  D.重视志愿报考策略和技巧:研究政策,重视策略和技巧,力争以最优结果录取。

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